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隨著秋風(fēng)的送爽,東莞市委黨校迎來了2018年第二期中青年培訓(xùn)班的新學(xué)員。這一培訓(xùn)班不僅標(biāo)志著學(xué)員們?nèi)松缕瘘c(diǎn)的設(shè)立,更是他們增強(qiáng)服務(wù)意識、提升工作本領(lǐng)的重要階段。39名來自不同單位和鎮(zhèn)街的學(xué)員齊聚一堂,在這個(gè)充滿詩意的季節(jié)里,以學(xué)生的身份開始了他們的學(xué)習(xí)旅程。
伴隨著陣陣秋涼,東莞市委黨校迎來了新一批中青班學(xué)員——東莞市2018年第二期中青年培訓(xùn)班。
1、校園生活剪影__難忘的老師 高一時(shí)烈日炙烤、痛苦萬分的軍訓(xùn)畫面還歷歷在目,恍惚間,已悄然立于高三的末梢。一路走來,歡笑,淚水,拼搏,奮斗,無不用他們鮮亮的色彩描繪著我們的別樣生活。
2、六年級我們都處于反叛年紀(jì),教我們4年的班主任用下課時(shí)間和我們聊天,那天我們都哭了。今天還記得。
3、第二局開始。只見那男二號拍拍手,似乎在運(yùn)足全力,決一死戰(zhàn)。只聽見老師說:“開始”。兩只手一齊用力,兩個(gè)二號的眼睛里似乎都冒出了火花。男二號贏了!贏了!男生們個(gè)個(gè)得意洋洋地站在女生面前喊“必贏!必贏!”我是三號,有些緊張,右手的小拳頭里,盡是濕熱的汗水。
4、我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
5、關(guān)于校園生活、放學(xué)后的生活的要有事例的初三的高分作文 能用的用吧 難忘的小學(xué)生活 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
1、時(shí)代飛速發(fā)展,在這樣和平、快節(jié)奏的年代里更需要青年人對自己有明確的自我認(rèn)知,不要沉溺于安樂中而失去奮斗精神。五四獎(jiǎng)?wù)轮谐霈F(xiàn)剪影肖像以及主持人對這張剪影肖像的深情講解讓很多人熱淚盈眶。
2、五四,是奮斗歲月的剪影,同時(shí)也是青春如歌的使命,下面給大家分享精選青年五四獎(jiǎng)?wù)?事跡 材料.歡迎閱讀! 青年五四獎(jiǎng)?wù)率论E材料【1】 張_,男,_省南漳縣人,_年12月出生,現(xiàn)任平高集團(tuán)有限公司技術(shù)中心副主任兼任高壓開關(guān)研究所所長、高壓開關(guān)設(shè)備_省工程實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。
3、在第四部分作者稱述了:“我相信藝術(shù)家都是些善妒的人?!睆乃囆g(shù)家角度對妒嫉提出了另一種理解、態(tài)度!6wyW 其實(shí)善妒,更會促使你努力用功,體現(xiàn)自己要強(qiáng)的一面。“用一生的時(shí)光來向自己證明——我也可以做得和他們一樣好,甚至更好。
4、《蟬》這篇文章揭示了怎樣的人生意義?學(xué)生合作探究,教師總結(jié): 這是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后揚(yáng)的手法,由一只小小的蟬引發(fā)了對生命的感悟。從寫蟬的聒噪,到寫病蟬的微弱、細(xì)小,都刻意表現(xiàn)了蟬的惹人厭煩和微不足道的一面。
1、美的瞬間初三作文600字篇1 此刻,在我眼前的她是這么高大,時(shí)間仿佛就此定格,縱使窗外是寒冷的,但仍有一米陽光溫暖了我的心靈。也許,這就是美罷! 聽著老師布置著作文的要求,我努力地思考著作文的立意與素材。剛想下筆,老師便點(diǎn)了我的名,要我到黑板上去寫幾個(gè)字為同學(xué)們做示范。
2、美的瞬間優(yōu)秀作文1 有人說,流星劃過天際的那一刻是最美的瞬間;也有人說,煙花在空中綻放自己也是最美的瞬間;可我想說:母愛的綻放才是最美的瞬間! 吃過晚飯,我像往常一樣一個(gè)人獨(dú)自來到那條幽靜的小路,陰冷的晚風(fēng)哭嚎著向我襲來。沒有月光的小徑寧靜的讓人窒息。
3、美的瞬間初中作文1 “嘀嘀”,“嘀嘀”,“嘀——”,公交車來了。正是公交車高峰期,門前已擠滿了人。有的青年還未等車門打開,就早已把一只腳邁了上去,也不怕被車門擠了。 “砰”的一聲,車門打開了,人群一窩蜂擁了上去。
林海音(1918年3月18日-2001年12月1日),原名林含英,小名英子,祖籍廣東蕉嶺,生于日本大阪,作家。提出了“純文學(xué)”的概念,提攜了大量臺灣的文學(xué)青年。一生創(chuàng)作了多篇長篇***和短篇***集,產(chǎn)量十分可觀。其中***《城南舊事》(1960年)最為著名。
十一月,與夏承楹、三個(gè)孩子、媽媽愛珍及弟弟燕生、妹妹燕玢返回故鄉(xiāng)臺灣。1949年 一月,開始在報(bào)上發(fā)表文章。當(dāng)時(shí)文章多半發(fā)表于《中央日報(bào)》及《國語日報(bào)》。五月,進(jìn)入《國語日報(bào)》擔(dān)任編輯。十二月,主編《國語日報(bào)》「周末」版,一直編至一九五五年十月。
林海音,原名林含英,小名英子,原籍臺灣省苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返臺,當(dāng)時(shí)臺灣已被日本帝國主義侵占,其父林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,小英子即在北京長大。
1、幸福是什么?幸福是看不見、摸不著的東西,只要我們細(xì)心去體會、去發(fā)現(xiàn),就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福就在你我的身邊。讓生活中幸福的畫面組合成一幅幸福剪影,時(shí)時(shí)回憶、時(shí)時(shí)幸福。
2、幸福是風(fēng)中期待的眼神,幸福是雨中撐開的雨傘,幸福是炎炎烈日下的草帽,幸福是紛紛冬雪中的棉襖。
3、記得有那么的一個(gè)剪影——在搖曳的燭光下,你趁著寒冬里的寒氣,用你的手調(diào)皮地貼在我的臉上,然后我也報(bào)復(fù)般把手伸進(jìn)你的胸膛,結(jié)果兩人都相視一笑,笑聲彌漫了這個(gè)寒冬。
4、或許自己所擁有的就是幸福!“幸?!倍嗝礈剀暗淖盅?,幸福是***女神的眷顧,世間萬物都受著上帝的恩惠,都擁有著屬于自己的幸福。魚兒擁有飄逸輕快的尾巴能遨游無垠的大海;雄鷹有矯健的翅膀能擁入藍(lán)天廣闊的懷抱。這是它們的幸福所在,然而當(dāng)它們相互羨慕對方的幸福,相互交換了位置。
5、秋風(fēng)輕佛,桂香依舊,田間小徑,又是落葉遍地。潔白的云朵高高地漂浮在湛藍(lán)的天空上,一段段愛的剪影浮現(xiàn)在我的眼前。只是如今,人已不在,但是愛卻不能忘懷。站在貼著褪了色的春聯(lián)的大鐵門前,依稀可見的“合家團(tuán)圓”刺痛了我的雙眼。
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