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簡(jiǎn)述信息一覽：

• 1、落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色出自哪
• 2、女生發(fā)“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”什么意思
• 3、同學(xué)友誼長(zhǎng)存的短句子
• 4、采蓮曲翻譯及賞析
• 5、堅(jiān)持努力不放棄的正能量句子:努力是不會(huì)背叛你
• 6、《愛的教育》好詞好句好段

落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色出自哪

1、題干詞句出自唐代王勃的《滕王閣序》，作者以落霞、孤鶩、秋水和長(zhǎng)天四個(gè)景象勾勒出一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的畫面，彩霞自上而下，孤鶩自下而上，好似齊飛。青天碧水，天水相接，上下渾然一色。句式上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶。形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)歷來(lái)被奉為寫景的精妙之句，廣為傳唱。

2、【答案】：A 王勃寫了著名的《滕王閣序》，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是其中最有名的一句。

3、【答案】：B 【答案】B。解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是初唐四杰之一王勃代表作《滕王閣序》中的名句。故本題答案選B。

4、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天即落霞與孤鶩齊飛 ，秋水共長(zhǎng)天一色，出自唐代文學(xué)家王勃的《滕王閣序》。這句話的意思是落霞與孤雁一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空連成一片，渾然一色。作者以落霞、孤鶩、秋水和長(zhǎng)天四個(gè)景象勾勒出一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的畫面。歷來(lái)被奉為寫景的精妙之句，廣為傳唱。

5、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐朝王勃所作《滕王閣序》，滕王閣在今江西省南昌市贛江濱。作者以落霞、孤鶩、秋水和長(zhǎng)天四個(gè)景象勾勒出一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的畫面。原文節(jié)選 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。

6、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色出自唐朝王勃所作《滕王閣序》?！峨蹰w序》是唐代文學(xué)家王勃?jiǎng)?chuàng)作的一篇駢文，作于675年，是古今傳誦的駢文名篇。文章將事、景、情融于一體，用富麗華美的詞藻，稱道洪州，記述盛宴，描寫滕王閣的壯麗，以及寥廓壯美的山川秋景；借以抒發(fā)自己憤懣悲涼而又不甘沉淪的復(fù)雜感情。

女生發(fā)“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”什么意思

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，的意思是：落霞同孤雁一同在空中飛翔，秋天的江水和天空連城了一片。這句話出自王勃的《滕王閣序》。 《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃?jiǎng)?chuàng)作的一篇駢文。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”意思是落霞與孤雁一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空連成一片，渾然一色。出自唐朝王勃所作《滕王閣序》，作者以落霞、孤鶩、秋水和長(zhǎng)天四個(gè)景象勾勒出一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的畫面。原文節(jié)選：披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的意思是：正值雨過(guò)天晴，虹消云散，陽(yáng)光朗煦，落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長(zhǎng)天連成一片。這一句素稱千古絕唱。青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色描繪了一幅壯麗的自然景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的贊美和向往之情。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《滕王閣序》。落霞，指的是晚霞，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑滿天際，形成一片絢爛的霞光。孤鶩，則是指單獨(dú)飛翔的野鴨。當(dāng)孤鶩在霞光中飛翔，與落霞相映成趣，形成了一幅動(dòng)人的畫面。

意思：雨后的天空，烏云消散，陽(yáng)光又重新照耀著大地。陽(yáng)光映射下的彩霞與野鴨一起飛翔。大雨后的江水顯得異常的充盈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江水似乎和天空連接在一起。

同學(xué)友誼長(zhǎng)存的短句子

那些友誼，那些時(shí)光，那些愛恨。那些執(zhí)拗，那些一去不回頭，那些自以為是的山盟海誓和永遠(yuǎn)。不曾告別，不曾遠(yuǎn)離，時(shí)光不老，我們不散。時(shí)光不老，我們不散，純潔的同學(xué)友誼長(zhǎng)存。歲月雖遠(yuǎn)，但情正濃。時(shí)光不老，我們不散，不論我們距離多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)牽掛，致閨蜜。

同窗情深，友誼長(zhǎng)存，一生難忘。 同學(xué)之間的情誼，如同寶貴的財(cái)富，值得珍藏一生。 回憶起那些與同學(xué)們共度的時(shí)光，心中滿是溫馨和感激。 同學(xué)情誼，是人生中最美好的風(fēng)景，值得永遠(yuǎn)珍藏。 同學(xué)間的友誼，如同陽(yáng)光般溫暖，給予我們力量和勇氣。

歲月見證，友誼長(zhǎng)存?！岸d，情誼不減。默契鑄就，二十年情深?！薄肮餐砷L(zhǎng)，友誼永恒。二十載，同行不孤單?！薄皶r(shí)間見證，真摯友誼。二十年，珍貴情誼?！薄皻q月漫長(zhǎng)，友誼更長(zhǎng)久。二十載，共同書寫故事。友誼經(jīng)久不衰，值得慶賀。二十年，如一日的朋友。

***蓮曲翻譯及賞析

《***蓮曲》的翻譯：***蓮少女的綠色羅裙與荷葉融為一色，少女的臉龐掩映在荷花中，相互映照?；烊肷彸刂胁灰娏僳櫽?，聽到歌聲四起才覺察到有人前來(lái)。《***蓮曲》一詩(shī)通過(guò)描繪蓮花池里面如芙蓉的***蓮少女，將***蓮女與周圍的自然環(huán)境描寫為一個(gè)和諧的整體，表現(xiàn)出***蓮女天真浪漫、朝氣蓬勃的性格。

《***蓮曲》白居易〔唐代〕菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中。譯文 菱葉隨著水波飄蕩，荷葉在風(fēng)中搖曳；荷花深處，***蓮的小船輕快飛梭。***蓮姑娘碰見自己的心上人，想跟他說(shuō)話卻低頭羞澀微笑，哪想頭上的玉簪掉落水中。

***蓮曲全詩(shī)的意思：菱葉在水面飄蕩，荷葉在風(fēng)中搖曳。荷花深處，***蓮的小船輕快飛梭。***蓮姑娘碰見自己的心上人，想跟他打招呼又怕人笑話。便低頭羞澀微笑，一不留神，頭上的玉簪掉落水中。《***蓮曲》——王昌齡 〔唐代〕荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。

詩(shī)人筆下生風(fēng)，使一曲***蓮，景因情而媚，情因景而濃，而毫無(wú)堆砌之嫌，清新自然，仍是一如既往的浪漫。

堅(jiān)持努力不放棄的正能量句子:努力是不會(huì)背叛你

1、你的努力也許只有自己知道，但請(qǐng)記住，努力不會(huì)背叛你。倔強(qiáng)分很多種，盲目的倔強(qiáng)會(huì)使自己誤入歧途，而有正能量的倔強(qiáng)才能使自己走向成功。獨(dú)一無(wú)二的自己，是普通但也不一樣，每個(gè)人都是自己特別的星，愛自己是一輩子的修行。不能說(shuō)沒有失敗，失敗可能會(huì)更多，成功也可能更多。

2、成功從不會(huì)放棄任何人，只有你放棄成功罷了。 別到處嚷嚷這個(gè)世界拋棄了你，世界原本就不屬于你。 當(dāng)你不再急于否認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，你就學(xué)到了重要的一課。 學(xué)會(huì)與自己的傷痛和平共處，這就是成長(zhǎng)的意義。 若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做經(jīng)歷。 我想我會(huì)保持微笑，繼續(xù)走完我未走完的路。

3、沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。早安！你是你人生的作者，何必把劇本寫得苦不堪言。早安！你要明白，只有走完必須走的路，才能過(guò)想過(guò)的生活，只有熬過(guò)無(wú)人問(wèn)津的日子，才能擁抱你的詩(shī)和遠(yuǎn)方。早安！形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。

《愛的教育》好詞好句好段

1、正如陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，愛像空氣般彌漫在每一個(gè)人的身邊。人生如同一條崎嶇的山路，需要我們?nèi)ラ_拓。友誼是人生的一首歌，真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解、尊重是友誼的主旋律。童年的歲月是那樣的純真，那樣的無(wú)暇，如同一顆顆晶瑩的露珠。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，而關(guān)愛則是成長(zhǎng)的催化劑。

2、在這個(gè)世界上，沒有什么比愛更加偉大和神奇的力量了。它可以改變一個(gè)人，可以改變一個(gè)社會(huì)，可以改變一個(gè)世界。好段：在《愛的教育》中，作者通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的視角，描繪了許多關(guān)于友誼、家庭、學(xué)校和社會(huì)的故事。

3、《愛的教育》好詞好句好段如下：蜿蜒：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲地延伸。熱淚盈眶：因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶。德高望重：指道德高尚，聲望很高。多稱頌?zāi)旮叩论?、學(xué)識(shí)淵博、聲望極高的老者。索然無(wú)味：形容事物枯燥無(wú)味或毫無(wú)興致。

4、愛的教育里面的好詞好句好段摘抄如下：昨日與華梯尼及華梯尼的父親，同在利華利街方面散步。斯帶地立在書店的窗外看著地圖。他是無(wú)論在街上或別的什么地方也會(huì)用功的人，不曉得什么時(shí)候到了此地。

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